Principales Orientaciones...

Debido a la próxima apertura del curso Orientaciones Contemporáneas del Teatro y la Educación que se llevará a cabo bajo la dirección del maestro E. Ráez, y la coordinación de quien escribe; coloco aquí un esbozo de los contenidos a desarrollar, algunos de los cuales me permití traducir, y otros sintetizar a fin de acercarlos un poco a lo que se nos viene.

Se abordarán propuestas pedagógicas contemporáneas como las de

   I.     Augusto Boal (Brasil)

II.     Gisele Barret (Canadá)

III.     Dorothy Heatcothe (Inglaterra)

IV.     Gavin Bolton (Inglaterra)

 V.     María Van Bakelen (Holanda)

VI.     John O´Toole (Australia)

VII.     María Signorelli (Italia)

VIII.     Ernesto Ráez Mendiola (Perú)

Quienes proponen diversas formas de definir y aplicar la expresión dramática, según su experiencia artística y pedagógica.

“(Es importante) Favorecer las acentuaciones circunstanciales con el fin de preservar la pluralidad de las concepciones del interior mismo de la exdra (expresión dramática); desarrollar la didáctica y la formación de maestros; promover la investigación, en particular la investigación-acción, la investigación aplicada y la investigación cualitativa: animar nuevos equipos y asegurar el relevo formando fuentes humanas; mantener y desarrollar los encuentros internacionales; en fin, abrir las perspectivas de superación hacia lo imprevisible y lo inesperado.”

(Gisele Barret. “Pedagogía de la Situación en Expresión Dramática”)

“El espacio de la enseñanza del teatro en la sociedad se reconoce por la formación de sus profesores. Se propone la integración de las artes como propósito en el currículo educativo del sistema escolar.”

(María P. Van Bakelen. “Chouchouter la Facture”)

“En la televisión y en el teatro, el drama es la cara pública, pues constantemente se escribe y rehace esto en el presente. Pero el drama es la cara privada de todos (…) Cuando un niño juegan a la mamá y el papá, o piratas y dragones, ellos están aprendiendo sobre poder y responsabilidad, amor y odio.”

(Jhon O´Toole. “Dramawise, An Introduction to Gcse Drama”)

“En buena cuenta, de lo que se trata es que los educandos practiquen directamente el teatro y que lo aprecien. Vale decir, que tengan la experiencia de ser actores y espectadores.” (E. Ráez. “Manual de Teatro y Educación”)

Para los interesados, la ficha de inscripción se halla publicada también en el siguiente enlace: https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10201306867889335&set=a.4527147532386.2178856.1101857632&type=1&theater